老师忽然渐渐放慢了进度软件，老师忽然渐渐放慢了进度修改病句怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老师忽然渐渐放慢了进度软件的问题，于是小编就整理了2个相关介绍老师忽然渐渐放慢了进度软件的解答，让我们一起看看吧。

老师忽然渐渐放慢进度修改病句？

老师忽然渐渐放慢进度单从语法上讲并非病句，因其满足主谓宾完整句子的构成要素。但从语意上讲，该句并不能告诉人们一个清晰完整的叙述。其主要是句中的宾语进度意思宽泛，未经唯一性限定，让人听了不知所云。因此该句属表意不清的语意病句，其修改应在宾语进度前加一表示具体行为的定语。可修改为：

老师忽然渐渐地放慢了讲课进度。

讲课为动宾短语作宾语进度的定语。这样句子意义就明确了。

老师不为个别同学放慢教学进度就是不负责任吗？

不为个别同学放慢教学进度，就是不负责任吗？

人天生具有差异性。

对于学习或者掌握一门其他的技能，不同的人学习速度是不一样的。

比如有的人天生就有一副好嗓子，有的人天生对音律的感觉就比较好，有的人天生就有较强的记忆力，有的人天生动手能力强……他们在学习相关专业知识的时候，自然比其他人快。

同样对于学习，一个班里边有几十个学生，由同一个老师教授，学生对知识掌握的程度却大不相同。不管老师如何努力，都会有差异，我们要承认学习差异性的存在。

上课教学进度，不是老师个人拟定的，而是由上级管理部门研究制定。

每年什么时候开学？什么时候期中考试？什么时候期末考试？什么时候放***？这都是既定的。

同样对于教学进度来说，也是由教育管理部门拟定的，老师作为一个实施者，必须按照***进行实施，否则不能按教学***完成相应教学任务，是属于失职务，是要被惩罚的。

教学进度是经过相关人员研究制定的，不是拍脑门儿决定的，它具有很强的科学性、以及可操作性。

教师不放慢进度是对多数人的负责。

我们看问题，讲事情，要看多数情况、要看主要方面。不能以个人或一小部分来谈论事情的正确与否。

按照正常教学***，多数学生是能够接受的，这是对多数学生负责，这一点也能很好的被理解。

老师需要关注差生，家长也要正确对待。

学校里的某些学生学习不好，这需要老师的关注，正因为学习不好，才更需要老师的关注。

作为父母，知道自己孩子在学习方面和其他同学有差距，就要勇于面对，去想办法解决。这才是父母们真正需要及时处理的。

教育是一个系统工程，是一个循序渐进的过程，在教育孩子的过程，需要家校协同，共同教育好孩子。

一个班级几十名孩子，每个孩子间都有差异，这实属正常。老师授课关注大多数，制定教学***和教学设计也重点针对大多数，不可能因为极少数学生跟不上就无限期放慢教学进度，毕竟每学期教学时间很有限。但对于极个别接受能力差的学生而言，一是加强个别辅导，让这些学生尽快跟上，不能如滚雪球一样越积越多。二是家庭教育及时跟进，记不清哪位专家说过，一个好父亲或母亲抵得上二百个好老师。

老师不为个别学生放慢教学进度在实际教学中十分正常，不能说他/她不负责任，反而是负责任的表现。

教学进度表面看起来取决于任课老师，但实际上不是。教学进度的安排服从于备课组阶段性的安排，而备课组教学进度安排又服从于上级教育主管部门的安排，实际上取决于教学任务。如无锡市高二春学期教学任务为牛津英语模块7&8两个模块8个单元的学习，教学任务繁重。高二6月底进行期末无锡市期末大考，那么四月中旬必须要完成模块7的教学。考虑其它各种情况，平均下来勉强两周一个新单元，含所有新授课的讲评巩固测试等等，还不说高二下学期重要的小高考测试。这种情况下，教学进度就绝不能按部就班，而要灵活机动。即使班级情况特殊，如现在有些学校设立的美术班、体育班和笔者所教的物地班（全年级基础最差），其教学任务教学进度和其它班级是一样的，减的是难度系数。所以，懂教育的人都知道，教学进度是局部服从整体，部分服从全局。如果一个教师为了个别学生放慢教学进度是牺牲了大部分同学的时间和利益，一般是不太可能的。如果真不得不慢放教学进度，也不会是因为个别学生，而是根据大部分学生的掌握情况暂时性行为。

所以，如果学生发现自己跟不上老师的教学进度，不能怪老师不负责任，而是要体谅老师，更加努力学习才是。学习上碰到困难解决不了的，亦可以随时求助于老师。一味地埋怨不解决任何问题。

老师为了个别学生而放慢教学进度，是最大的失职！

无论怎样个别的学生，教师都不会为了他而改变自己的教学进度。无论是特别差，还是特别优秀。教师的教学进度是固定的。或许有时偏快，或者偏慢，但那一周教到什么地方，都是经过仔细研讨过的。

这是用来照顾大多数学生的！

网上有很多家长说，教师教学进度太快了，自己孩子学不过来。却没有听说哪个家长说，老师的教学进度太慢了，孩子学的太轻松了。知道为什么么？因为优秀学生的家长不会花那么多时间上网抱怨！而“优秀”与“找借口”这两种“基因”是会遗传的。只不过有人遗传了优秀，有人遗传了找借口。曾经有一个家长说过一番话，令我非常意外。她表示“我牺牲了自己的工作，牺牲了自己的时间，牺牲了很多很多才让自己的孩子跑到了其他孩子的前面。而我做的这些牺牲，不是为了让我的孩子去等待那些懒惰和不负责任的父母生出的小孩。相反，我就是想让我的孩子离那些不好的孩子远一些。”最后还是要说明一下，教师的进度是有规划的，如果觉得自己孩子的进度慢了，那么还请家长多和教师交流，只要家长别摆出趾高气扬的态度，那么每一位老师都是愿意在课余时间给孩子们补课的。

防杠精的说一句，老师的补课，是免费的。

到此，以上就是小编对于老师忽然渐渐放慢了进度软件的问题就介绍到这了，希望介绍关于老师忽然渐渐放慢了进度软件的2点解答对大家有用。